Les jeux épistémologiques, les mécaniques ludiques

De vieilles mécaniques un peu rouillées

 Un langage pour comprendre le fonctionnement des jeux

Pour comprendre les jeux il faut en connaitre les composantes. Un jeu, ce sont des joueurs, de l'émotion, du matériel, des objectifs et des mécaniques pour lier tout ça.
Ces mécaniques peuvent être associées aux contraintes qui définissent la nature des interactions entre joueurs.

 Contraintes sociales:

 Coopération : Les joueurs partagent le même objectif et s’opposent au jeu.
 Compétition : Les joueurs s’opposent pour l’atteinte d’un objectif individuel.
 Coopétition : Les joueurs doivent collaborer pour atteindre chacun un objectif individuel.

 Contraintes d’interaction :

 Enchères : les joueurs mettent en jeu leur ressource pour obtenir ce qu’ils désirent. La valeur de l’objet de leur désir est variable, elle dépend des autres joueurs.
 Objectif secret : les joueurs disposent d’une information unique individuelle qui justifie leurs actions.
 Majorité : Les joueurs s’opposent pour l’obtention d’une ressource, zone, …
 Négociation : les joueurs possèdent des ressources nécessaires aux autres joueurs ce qui entraine une négociation.
 Programmation : Les joueurs définissent secrètement, au préalable les actions a engager.
 Bluff : les joueurs dissimulent ou mentent sur leurs capacités.
 Guess : les joueurs doivent deviner les ressources, moyens, actions des autres joueurs.
 La votation : les joueurs choisissent l’un d’entre eux par vote.

 Contraintes d’action :

 Stop ou encore : Les joueurs effectuent un choix déterminant leur capacité d’engagement.
 Connexion : les joueurs doivent obtenir une continuité pour atteindre leurs objectifs.
 Construction : les joueurs associent des ressources pour réaliser un objectif.
 Placement d’ouvrier / de tuiles: la validation de l’action des joueurs est indirecte.
 Combinaison : les joueurs associent les actions pour en augmenter l’effet.

 Contraintes physiques :

 Hasard : la mécanique est liée à un générateur de résultat aléatoire, dés, cartes,...
 Gestion du temps : Le jeu est contraint par le temps. Compte à rebours, actions en simultanéité, programmation
 Mémoire : Le joueur doit se souvenir d’une disposition, d’un contenu,…
 La connaissance : le joueur doit détenir un savoir.
 Construction de deck : Les joueurs créent leur base de ressource par une mécanique de sélection.
 Habilité : Les compétences physiques des joueurs sont engagées, précision, force, agilité,…
 Rareté: gestion des ressources, des actions,…

Les jeux épistémologiques, les moyens

Les moyens : quels outils pour quels acteurs ?

Après les constat et l'intention, les moyens représentent la force vive du projet, le moteur de l'action.
Ils définissent l'état des lieux des forces en présence. A la fois matière et matériel, ils sont les composants qui donnent corps au JE.
En tant que Game designer, on me demande souvent comment je fais pour transformer une formation en jeu.
Ma réponse est toujours la même :

• J'analyse les liens entre les composantes de la formation, 
• J'écoute les demandes de mes commanditaires, 
• Je considère l'explicite et l'implicite, 
• Je cherche à savoir à quel jeu, ou à quelle mécanique ludique, me font penser ces éléments
• J'adapte cette mécanique pour répondre aux objectifs désignés.

Pour créer un JE il est donc essentiel d'avoir défini avec application les précédentes étapes  de la constitution d'un JE, le constat et l'intention. Il est essentiel de posséder une culture du jeu, qui s'affirme tant dans la pratique, que dans la connaissance des jeux et mécaniques existants.
A cette fin je conseille de visiter régulièrement le très documenté site de référence du jeu de société français Tric Trac. Enfin il est nécessaire d'entrainer son esprit à l'analyse des mécaniques constituant les jeux auquel on participe, en terme d'objectif, de mécanique, d’efficacité, de capacité à faire résonner en nous  des histoires, des situations que l'on rencontre professionnellement ou dans notre vie quotidienne.